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Résumé des posts sur l'école complète jusqu'à maintenant


L’école complète est un ouvrage publié en feuilleton dans ce blog sur le concept de l’école complète, c’est-à-dire une école maternelle, primaire, collège, lycée, qui aide les enfants puis adolescents et leurs familles à grandir dans tous les aspects.


Ce feuilleton est issu d’un projet d’école avorté, car interdit par le rectorat (éducation nationale) qui avait peur de l’aspect d’immersion linguistique de notre école, qui s’appelait alors l’école IA. L’immersion linguistique était un aspect important et mis en avant dans notre projet d’école mais c’est simplement la cerise sur le gâteau. Le gâteau, c’est plein d’autres aspects pédagogiques issus de la dizaine d’années d’expérience de mon épouse et moi dans l’enseignement de la maternelle au lycée.


Cette expérience, nous l’avons acquise aux Etats-Unis, en Asie, en Océanie, en Europe, dans des écoles locales et internationales. Dans ce feuilleton, j’ai déjà relaté des aspects pédagogiques importants qu’une école doit avoir pour être complète :

  • l’importance de la joie et du bien-être au sein de l’école

  • L’importance de prendre en compte tous les aspects de l’être : nous sommes des êtres physiques, des êtres manuels, des être émotionnels, des êtres mentaux, des êtres spirituels, des êtres indépendants, des êtres interdépendants et sociaux.


Je mentionne également l’importance de prendre en compte tous les membres de la communauté scolaire : non seulement les élèves, mais le personnel enseignant et non-enseignant, et toutes les familles.


Dans les futurs posts, je parlerai, entre autres, des sujets suivant :

  • L’immersion linguistique totale

  • La pédagogie du possible

  • L’apprentissage par le jeu

  • La pédagogie du passage à l’action

  • La pédagogie de projets

  • L’apprentissage par simulation

  • Les débats intelligents

Retrouvez tous les articles déjà publiés sur le concept de l’école complète :



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